Σπουδαστές κατηγορίας αμαξώματος TST BOCES που αποκαθιστούν το φορτηγό Chevy του 1946

Οι σπουδαστές σταδιοδρομίας και τεχνικής εκπαίδευσης στην κατηγορία Auto Body στο TST BOCES έχουν τη συναρπαστική ευκαιρία να λάβουν μέρος στην αποκατάσταση ενός vintage φορτηγού Chevy του 1946.
Το φορτηγό ανήκει στους Buzz και Linda Padgett. Η Linda ήταν μέλος του διοικητικού συμβουλίου της TST BOCES από το 1993-2003 και διετέλεσε πρόεδρος του διοικητικού συμβουλίου για 16 χρόνια κατά τη διάρκεια αυτής της περιόδου. Εκτός από την επισκευή οπών και βαθουλωμάτων στο αμάξωμα, το φορτηγό θα έχει μια ολοκαίνουργια, δίχρωμη βαφή.





Οι μαθητές έδωσαν ζωή στα όνειρα του συζύγου μου δουλεύοντας σε αυτό το έργο καθώς και δίνοντάς τους την ευκαιρία να δουλέψουν σε ένα έργο που τους διδάσκει δεξιότητες που μπορούν να χρησιμοποιήσουν στο μέλλον τους, είπε η Linda Padgett.

Η Linda λέει ότι ο σύζυγός της Buzz ήταν πάντα λάτρης του αυτοκινήτου. Αγόρασε αυτό το φορτηγό ως έργο αποκατάστασης πριν από μερικά χρόνια και από τότε εργάζεται πάνω σε αυτό. Όταν ήρθε η ώρα να ξαναβάψει το φορτηγό, δεν ήταν σίγουρος ποιο έπρεπε να είναι το επόμενο βήμα. Αφού έλαβε μια σειρά από προσφορές από εξειδικευμένα καταστήματα, ο Buzz ανησυχούσε ότι η αποκατάσταση του εξωτερικού του φορτηγού θα ήταν πολύ ακριβή και ότι το έργο είχε προχωρήσει όσο πιο μακριά μπορούσε.

.jpg



Αλλά τότε ήταν που η Linda σκέφτηκε το πρόγραμμα CTE στο BOCES. Επικοινώνησε με τον καθηγητή Auto Body Matt Lott, ο οποίος είναι απόφοιτος του προγράμματος Auto Body στο TST, για να δει αν οι μαθητές του BOCES θα μπορούσαν να βοηθήσουν. Μόλις άνοιξε το πρόγραμμα στο γκαράζ, έφεραν το φορτηγό μέσα.
Ο Lott ήταν πολύ ενθουσιασμένος που έφεραν το φορτηγό για να δουλέψουν οι μαθητές του: είναι μια ευκαιρία στη ζωή να δουλέψεις σε ένα όχημα σαν αυτό, είπε. Αυτό είναι ένα σπάνιο φορτηγό, είναι ένα περιζήτητο όχημα.

Η Linda Padgett ήταν επίσης ενθουσιασμένη που αυτό το έργο πρόσφερε στους μαθητές μια ευκαιρία για πραγματική, πρακτική εμπειρία εργασίας σε έναν τομέα για τον οποίο επέλεξαν να μάθουν περισσότερα. Κατά τη γνώμη μου, είναι σημαντικό να αναγνωρίσουμε ότι το ζήτημα δεν είναι αν ένας μαθητής είναι έξυπνος, αλλά πώς
Ο μαθητής είναι έξυπνος και είναι ευθύνη μας να προσφέρουμε την κατάλληλη ευκαιρία και κατάσταση για να μάθει αυτός ο μαθητής, είπε ο Padgett. Το BOCES προσφέρει αυτή την ευκαιρία με τις «πρακτικές» ευκαιρίες μάθησης.

Συνιστάται